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《中华文化与民族精神》的教学思考3

[04-20 00:23:55]   来源:http://www.xiaoshuxia.com  九年级思品教学设计   阅读:9893
概要:第二课时 弘扬美德 做有德公民 学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习探讨,感受道德力量,做中华美德的传承者。 能力目标:能够分析中华美德对人、国家和人类社会的作用意义;理解中华美德的与时俱进。 知识目标:知道中华美德的表现。知道传统美德是传统道德的精华。 学习准备: 1、 每人准备一个中华美德的小故事或格言。 2、 PPT课件 3、 学生自编小品《缺德的代价》 学习重点:中华美德的表现、积极意义。 学习难点:怎样弘扬美德;中华美德的与时俱进。 学习方式:体验感悟与教师点拨相结合 学习过程: 一、分享美德故事──引入美德 二、探讨美德故事──感悟美德的表现 三、小品《缺德的代价》──感悟生活需要德,传统美德是传统道德的精华 四、动手连线──探讨道德影响力 五、美德在八连──理解美德的与时俱进性 六、美德伴我成长──怎样弘扬美德 1、 家庭里 2、 社会上 3、 学校里
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第二课时 弘扬美德  做有德公民
    学习目标:
    情感、态度、价值观:通过学习探讨,感受道德力量,做中华美德的传承者。
    能力目标:能够分析中华美德对人、国家和人类社会的作用意义;理解中华美德的与时俱进。
    知识目标:知道中华美德的表现。知道传统美德是传统道德的精华。
    学习准备:
    1、  每人准备一个中华美德的小故事或格言。
    2、  PPT课件
    3、  学生自编小品《缺德的代价》
    学习重点:中华美德的表现、积极意义。
    学习难点:怎样弘扬美德;中华美德的与时俱进。
    学习方式:体验感悟与教师点拨相结合
    学习过程:
    一、分享美德故事──引入美德
    二、探讨美德故事──感悟美德的表现
    三、小品《缺德的代价》──感悟生活需要德,传统美德是传统道德的精华
    四、动手连线──探讨道德影响力
    五、美德在八连──理解美德的与时俱进性
    六、美德伴我成长──怎样弘扬美德
    1、  家庭里
    2、  社会上
    3、  学校里
 



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