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2017年中考历史专题复习教学建议

[05-16 16:56:59]   来源:http://www.xiaoshuxia.com  九年级历史教学设计   阅读:9204
概要:区分度及适宜的难度。 二、命题原则和指导思想 命题遵循《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称《历史课程标准》),依据人教社出版的义务教育课程标准实验教科书七──九年级《中国历史》和《世界历史》,并结合我市初中历史教学实际,命题体现:①基础性──试题依据《考试说明》,立足课本,面向全体学生,突出基础性,加强对初中历史基础知识和基本技能的考查;②发展性──试题侧重考查学生准确地再认、再现重要历史知识的识记能力,以及运用所学知识分析问题、提取有效信息解决问题的理解能力和应用能力,体现发展性。试题要有助于培养学生的终身学习能力,为学生进入和适应社会打下基础,为学生进一步接受高一级学校教育打下基础;③时代性──试题贴近学生生活,贴近社会,重视初中历史与社会、生活、科学技术的联系,重视时政热点与历史的有机结合,加强考试内容与社会实际的联系,关注时政热点问题,体现时代性;④情感性──重视“过程与方法”、情感、态度和价值观的考查,复习考试的过程,也是学生情感升华的过程。 通过考试引导今后的初中历史教学朝着三个有利于的方向发展:有利于引导教师转变教学观念和教学方式,体现“以学生发展为本”的理念;有利于转变学生的学习方式,促进学生生动、活泼、主动地学习;有利于高中阶段学校选拔合格新生,巩固九年制义务教育的成果,搞好初中生与高中的衔接。 三、命题的能力要求 ⑴能力要求:分为三个层次:识记,理解,运用。命题基本依照2012年襄樊市中
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2012年历史学科的毕业升学考试坚持做到“稳中求变,变中创新,提高难度”:即指导思想、考试形式、试卷结构、分值权重、内容比例、题型题量等均保持稳定,但在内容重点的确定、史料热点的选择、考查角度的设计、学生能力的培养、试题立意构思等方面有所创新,特别强调要加大历史试题的难度和增加地方教材的考试内容。   一、考试性质   初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试,兼有毕业水平考试和招生选拔考试两项功能。考试将继续坚持有利于贯彻国家的教育方针,促进学校全面实施素质教育;有利于基础教育课程改革,促进学生全面发展;因此,文科综合试题应具有较高的信度、效度和必要的区分度及适宜的难度。   二、命题原则和指导思想   命题遵循《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称《历史课程标准》),依据人教社出版的义务教育课程标准实验教科书七──九年级《中国历史》和《世界历史》,并结合我市初中历史教学实际,命题体现:①基础性──试题依据《考试说明》,立足课本,面向全体学生,突出基础性,加强对初中历史基础知识和基本技能的考查;②发展性──试题侧重考查学生准确地再认、再现重要历史知识的识记能力,以及运用所学知识分析问题、提取有效信息解决问题的理解能力和应用能力,体现发展性。试题要有助于培养学生的终身学习能力,为学生进入和适应社会打下基础,为学生进一步接受高一级学校教育打下基础;③时代性──试题贴近学生生活,贴近社会,重视初中历史与社会、生活、科学技术的联系,重视时政热点与历史的有机结合,加强考试内容与社会实际的联系,关注时政热点问题,体现时代性;④情感性──重视“过程与方法”、情感、态度和价值观的考查,复习考试的过程,也是学生情感升华的过程。   通过考试引导今后的初中历史教学朝着三个有利于的方向发展:有利于引导教师转变教学观念和教学方式,体现“以学生发展为本”的理念;有利于转变学生的学习方式,促进学生生动、活泼、主动地学习;有利于高中阶段学校选拔合格新生,巩固九年制义务教育的成果,搞好初中生与高中的衔接。   三、命题的能力要求   ⑴能力要求:分为三个层次:识记,理解,运用。命题基本依照2012年襄樊市中考历史科考试说明规定的相关知识点的能力层次要求。   ⑵试题难度:试题易、中、难的比例约为6:3:1。试题难度值约为0.65~0.75。比去年有较大提高。   ⑶考试范围:命题依照2012年襄樊市中考历史科考试说明规定的中国历史、世界历史、乡土历史的知识范围,突出学科主干知识,选取初一、二、三年历史教材中贴近社会、贴近生活,符合初中生心理特征和认知水平,有利于学生进入高一级学校学习和终身学习的知识。   ⑷考试的题型结构比例   试题分为四大类型,包括单项选择题、问答题、材料解析题和综合实践活动题;选择题10小题共10分;非选择题6~8小题,40分。历史总分50分。   四、历史复习教材及热点专题    (一)中国古代史   1.重要朝代专题:秦、汉、三国、唐、宋、元、明、清(政治经济中的制度、措施、人物等);   2.古代文化专题(各个历史时期的重要文化知识,掌握“中国古代文化史”的基本内容,如思想、文化、科技、人物等)   3.乡土历史专题(三国、东汉、《襄阳好风日》目录等);   复习要求:中国古代文化部分除考基础知识以外,还要注意简答题、列举题和小综合题。重要朝代部分也要考虑简答题和小综合题。   (二)侵略与反抗   纪年热点:(《南京条约》签订〈1842年〉170年)   1.两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华等历次侵华战争的背景、经过及对中国社会所造成的影响。   2.近代不平等条约的主要内容及影响。   3.中国半殖民地半封建社会形成的过程及其特征。   4.面对列强的侵略,太平天国运动、义和团运动、左宗棠收复新疆等中国人民的抗争;爱国英雄。   (四次战争;三个条约和影响;中国一步步沦为半殖民地半封建社会;抗争及爱国英雄。)   (三)近代化探索   纪年热点: 1872年李鸿章创立上海轮船招商局(推动中国水上交通近代化)、辛亥革命(1911年)和中华民国建立(1912年)(100年)   1.洋务运动──学习西方先进生产技术(地主阶级洋务派;代表人物:中央奕䜣,地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;口号:前期“自强”,后期“求富”)。   2.戊戌变法──学习西方政治制度(君主立宪制。资产阶级维新派;代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同等)。


www.xiaoshuxia.com   3.新文化运动──学习西方思想文化(背景、标志、旗帜、代表人物、主要内容、性质、评价等)。   近代中国学习西方经历的变化:学技术──学政治制度──学思想文化。   (四)新民主主义革命的兴起   纪年热点:五四运动、南昌起义、秋收起义(1927年)(85年)、井冈山根据地(1927年)(85年)   1.五四爱国运动   五四爱国运动的基本史实、历史意义、影响及“五四精神”内涵。   2.中国共产党的成立   (1)中共一大:时间:1921年7月召开党的一大;地点:上海;代表:毛泽东,董必武等13人;内容:确定党的第一个,选举党的领导机构—中央局。党纲,确定党的中心任务   (2)意义:自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新。   3.星星之火,可以燎原   (1)南昌起义:(1)背景:国民党反动派对中国共产党和革命群众进行血腥屠杀;经过:1927年8月1日,周恩来,贺龙,朱德等人发动起义,占领南昌,南下受挫,转战湘南;意义:打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。   (2)秋收起义和井冈山会师:时间:1927年9月。领导人:毛泽东。经过:起义军攻打长沙受挫;决策:向井冈山进军;三湾改编:确立了党对军队的绝对领导。结果:开辟了第一块农村革命根据地──井冈山革命根据地。井冈山会师:(1928年4月)建立中国工农红军第四军。   4.红军不怕远征难   (1)原因、.经过(四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,到达吴起镇。)   (2)遵义会议:①时间:1935年。②内容:解决“左”倾在军事,组织上的错误指导,肯定毛泽东主张,决定军事上由毛泽东,周恩来负责指挥。③意义:确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,是党的历史上生死攸关的转折点。   (3)胜利会师:①陕北会师:1935年10月,红一方面军到达陕北吴起镇与陕北红军胜利会师;② 1936年10月,红一,红二,红四三大主力军在甘肃会宁会师,长征结束。   (4)意义:粉碎了国民党的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。   (注:本专题的内容以纪年热点内容为重点)   (五)新民主义革命的胜利   纪年热点:七七事变(1937年)(75年)、南京大屠杀(1937年)(75年)、抗日战争全面爆发、抗日民族统一战线建立75周年;挺进大别山(1947年)(65年)   1.中华民族的抗日战争   (1)九一八事变、西安事变(了解)   (2)七七事变:①背景:日本占领东三省,企图占领华北;②时间:1937年7月;③借口:一名日本士兵失踪;④结果:卢沟桥失陷,平津相继被占;⑤标志:局部抗战开始。   (3)南京大屠杀:1937年12月(超过30万人被杀害)。   (4)全面抗战:(1)1937年9月平型关大捷──抗战后首次大捷;(2)1938年春台儿庄战役──抗战以来取得的重大胜利;(3)1940年8月百团大战──中国军队主动出击日军的最大规模战役。   (5)中共召开七大:①背景:抗战胜利前夕;②地点:延安;③时间:1945年4月;④内容:制定了党的政治路线;⑤意义:为争取抗战的胜利和实现中国光明前途准备了条件。   (6)抗日战争胜利的意义。   2.人民解放战争的胜利   (1)重庆谈判:背景:蒋介石玩弄和谈阴谋,以赢得备战时间;结果:国共双方达成“双十协定”。   (2)内战爆发(了解)   (3)解放战争的胜利   ①挺进大别山:1947年夏,刘邓大军千里跃进大别山,大别山根据地的开辟,威胁南京、武汉;②战略决战:辽沈战役、淮海战役、平津战役基本上消灭了国民党主力,加速了解放战争的胜乎;③百万雄师过大江:人民解放军突破长江防线,1949年4月23日解放南京,推翻国民党政权。   (六)中国近代经济、社会生活与科技、教育、文化   纪年热点:1842年魏源编撰出版《海国图志》(提出“师夷长技以制夷”,掀起“向西方学习”)、洋务运动(第一个新式学堂—1862年,京师大学堂建立)   1.中国近代民族工业的发展   状元实来家张謇、詹天佑主持修建京张铁路、揭开制碱奥秘的侯德榜。   2.教育与文化、思想   (1)教育:洋务运动创办新式学堂,戊戌变法中创办京师大学堂。   (2)文化出版机构:1872年在上海创办了《申报》。1897年在上海创办商务印书馆。   (3)思想:魏源与《海国图志》,严复译著《天演论》。   (4)文学:文学巨匠鲁迅:代表作《狂人日记》;(2)赵树里《小二黑结婚》、《李有才板话》;(5)丁玲《太阳照在桑干河上》;(4)郭沫若《屈原》。   (6)美术音乐:美术大师徐悲鸿《愚公移山》;聂耳《义勇军进行曲》;冼星海《黄河大合唱》。   (七)新中国的成立与主会主义道路的探索   纪年热点:2012年是土地改革完成(1952年)60年   1.新中国的成立与巩固   (1)新中国的成立:准备:第一届中国人民政治协商会议(1949年9月);成立:开国大典(1949年10月1日);意义:开辟了中国历史新纪元;鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民的解放斗争。

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