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《太阳的话》教学一得

[05-23 07:01:34]   来源:http://www.xiaoshuxia.com  北师大版第八册语文教案   阅读:9360
概要:《太阳的话》教学一得 发布者:[严兰] 本课是一首诗歌,用拟人化的手法写了太阳对人们说的话,让人们要敞开心扉接受美好的事物,是一篇很好的朗读材料。初读课文时,我觉得大多数学生基本能读懂这首诗歌,能做到正确、流利地朗读课文。但是班中还有一部分学生的朗读是有问题的:拖腔拖调、不能很好地掌握语调、停顿。所以,整堂课的教学我以读为主线,进行各种读的训练。首先是教师的范读,为了让学生获得整体印象,受到潜移默化的美的享受,教师自己首先要读熟、读好课文,掌握本文朗读的基本要求:语气、语调、情感、停顿、重音、轻声。其次是学生的读,按本篇课文的内容,变换形式,让学生多读,我采用指名读、小组读、同桌读、齐读、根据提示语读等。保证学生有足够的读书时间。就此以多种形式、不同目的的读书层层推进,让学生在反复读文的过程中进一步了解文章内容,巩固认读字词,理解重点词句,积累规范语言,用正确的语气读出太阳的话,从而达到熟读成诵。
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《太阳的话》教学一得
 
  发布者:[严兰] 

  本课是一首诗歌,用拟人化的手法写了太阳对人们说的话,让人们要敞开心扉接受美好的事物,是一篇很好的朗读材料。
初读课文时,我觉得大多数学生基本能读懂这首诗歌,能做到正确、流利地朗读课文。但是班中还有一部分学生的朗读是有问题的:拖腔拖调、不能很好地掌握语调、停顿。所以,整堂课的教学我以读为主线,进行各种读的训练。首先是教师的范读,为了让学生获得整体印象,受到潜移默化的美的享受,教师自己首先要读熟、读好课文,掌握本文朗读的基本要求:语气、语调、情感、停顿、重音、轻声。其次是学生的读,按本篇课文的内容,变换形式,让学生多读,我采用指名读、小组读、同桌读、齐读、根据提示语读等。保证学生有足够的读书时间。就此以多种形式、不同目的的读书层层推进,让学生在反复读文的过程中进一步了解文章内容,巩固认读字词,理解重点词句,积累规范语言,用正确的语气读出太阳的话,从而达到熟读成诵。  
 
 
 


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