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《陈小手》导学案

[10-15 16:44:24]   来源:http://www.xiaoshuxia.com  初三下册语文教案   阅读:9999
概要:1920-1997),江苏高邮县人。从小受传统文化精神熏陶。1930年考入西南联大中国文学系,师从沈从文等名家学习写作。他是跨越几个时代的作家,也是在小说、散文、戏剧文学与艺术研究上都有建树的作家。主要作品有《邂逅集》,《羊舍的夜晚》,《骑兵列传》,《受戒》,《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《汪曾祺自选集》以及多卷本《汪曾祺文集》等十几个作品集。他的小说被视为诗化小说,其中《大淖记事》获全国短篇小说奖。二、自读课文,整体感知1、这篇小说讲了一个什么故事?用自己的话将给大家听。2、按照小说的故事情节结构规律给本文划分结构层次。 三、细读课文,探究问题。(让学生小组讨论交流,归纳整理答案,教师明确。) 1、陈小手是怎样的一个人呢?按照下面的提示,结合课文谈一谈。(1)勇者陈小手。 (2)敬者陈小手。 (3)技者陈小手。 (4)德者陈小手。 2、陈小手惨死在野蛮团长的枪下,没有人为陈小手鸣不平,杀人凶手反倒觉得怪委屈的。谈 谈你的看法和感受?3、说说本文的写作特色 (1)叙事从容恬淡。 (2)以小见大,深刻反映社会现实。四、主题归纳(学生讨论交流,说出自己的看法,老师点拨。) 课文通过叙述名医陈小手因为团长太太接生而被无辜枪杀的事情,反映了我们传统文化、民族心理中的弊病,批判了守旧的传统文化与狭隘愚昧的男权文化。五、作业1、完成课后练习,2、谈谈你读过这篇小说后的看法。3、写一篇学习本文后的心得体会。
《陈小手》导学案,http://www.xiaoshuxia.com

《陈小手》教学案

曹县实验中学 孙惠

学习目标:

   1、了解有关作家汪曾祺的文学常识,掌握文中的生字词。

  2、学习作者塑造人物的方法,理解文章的内容。

  3、学会理智地看待我国的传统文化、民族心理中的弊病。

学习重点:。

  理解文章的内容,学习作者塑造人物的方法。

学习难点:

理智地看待我国传统文化、民族心理中的弊病。

学法指导:

了解一些军阀混战时期的历史和典型军阀的做派,有利于把握本文的人物和主题。

安排1课时

学习流程:

一、简要了解作者。

汪曾祺(1920-1997),江苏高邮县人。从小受传统文化精神熏陶。1930年考入西南联大中国文学系,师从沈从文等名家学习写作。他是跨越几个时代的作家,也是在小说、散文、戏剧文学与艺术研究上都有建树的作家。主要作品有《邂逅集》,《羊舍的夜晚》,《骑兵列传》,《受戒》,《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《汪曾祺自选集》以及多卷本《汪曾祺文集》等十几个作品集。他的小说被视为诗化小说,其中《大淖记事》获全国短篇小说奖。

二、自读课文,整体感知

1、这篇小说讲了一个什么故事?用自己的话将给大家听。

2、按照小说的故事情节结构规律给本文划分结构层次。

 

三、细读课文,探究问题。(让学生小组讨论交流,归纳整理答案,教师明确。)

     1、陈小手是怎样的一个人呢?按照下面的提示,结合课文谈一谈。

(1)勇者陈小手。

       (2)敬者陈小手。

      (3)技者陈小手。

      (4)德者陈小手。

     2、陈小手惨死在野蛮团长的枪下,没有人为陈小手鸣不平,杀人凶手反倒觉得怪委屈的。谈 谈你的看法和感受?

3、说说本文的写作特色

     (1)叙事从容恬淡。

     (2)以小见大,深刻反映社会现实。

四、主题归纳

(学生讨论交流,说出自己的看法,老师点拨。)

    课文通过叙述名医陈小手因为团长太太接生而被无辜枪杀的事情,反映了我们传统文化、民族心理中的弊病,批判了守旧的传统文化与狭隘愚昧的男权文化。

五、作业

1、完成课后练习,

2、谈谈你读过这篇小说后的看法。

3、写一篇学习本文后的心得体会。



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